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TGB通訊》ùi 1999年到taⁿ, 已經行過15, 出刊180, 內底有goán對台灣社會ê觀察kap批判, 對運動ê反省kap檢討, 對生活對教育ê記錄, goán盡力思想基礎khang-khòe ê 1部份. Goán ê基礎khang-khòe iû-goân ē繼續, m̄-koh beh先暫停紙本出刊, 續落來文章ē直接發表台灣組合 ê BLOG: http://taioanchouhap.pixnet.net/blog , 請ta̍k-ê繼續指教!

 

TGB通訊》1999至今,已經15出刊180,裡面我們對台灣社會觀察批判對運動反省檢討對生活對教育記錄我們盡力思想基礎工作的一部份。我們的基礎工作仍然會繼續,不過將先暫停紙本出刊,接下來文章直接發表台灣組合BLOGhttp://taioanchouhap.pixnet.net/blog,請大家繼續指教

 

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Siáng ê淡水?/誰的淡水?@Tek-hôa  

 

hō͘奴隸á kiáⁿ (18)/寫給奴隸子 (18)@á

 

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Lán到底ē-tàng hō͘ lán ê gín-á面對siáⁿ-mihê未來? Lánchâi-tiāu改變ê困境soah tio̍hhō͘ in承受, án-ne lán若無châi-tiāu解決困境, kámtio̍h想看māi, ài án-chóaⁿ hō͘ inhàn了後, 有能力去面對lán無解決ê問題?hām che to無想beh piàⁿmāi, án-ne lán beh án-chóaⁿ面對lán ê1?

 

我們到底能夠讓我們的孩子面對什麼樣的未來?我們無力改變困境卻得給他們承受,我們若無解決困境否必須思考著,要如何讓他們長大有能力去面對我們沒解決問題?如果連這個都不想拼拼看,這樣我們要如何面對我們的下一代?

 

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Kám ē sēng pháiⁿ gín-á?/會不會寵壞孩子?@Tek-hôa

 

生不由己ê生產聯想/生不由己之生產聯想@Noya

 

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天氣jú joa̍h, tō jú hō͘人感受tio̍h台灣公共空間ê設計chiâⁿ無通強調發展強調經濟成長, soah kāê生活環境kap人性ê考慮犧牲--土地開發都市更新甚至教育政策, ta̍k項爭論lóngtiâu tī經濟開發iah是主流價值ê強化表面看來進步, m̄-koh lán soah jú kap lán ê生活環境脫離, mā jú kap lán ê性命步調脫離. Lán teh看過去日本ê維新, iahchit-má ê中國, iah是看台灣社會ê1, kám m̄lóng teh強調經濟kap thàn-chîⁿ, 「人」kan-taⁿ pìⁿ做是配合發展ê工具?

 

天氣愈來愈熱,就更讓人感受到台灣公共空間的設計無通。強調發展,強調經濟成長,卻把人的生活環境和人性的考慮犧牲掉,土地開發,都市更新,甚至教育政策,每項爭論都卡在經濟開發或是主流價值的強化,表面看來愈來愈進步,然而我們卻愈和我們的生活環境脫離,也愈和我們的生命步調脫離。我們在看過去日本的維新,或是現在的中國,或者是看台灣社會的下步,難道不是都在強調經濟和賺錢,「人」只是成為配合發展的工具?

 

 

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維新ê真相/維新的真相@Pasuya

 

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社運氣象學@A-goân

 

hō͘ 奴隸á kiáⁿ (17)/寫給奴隸子(17)@á

 

缺乏歷史感@Sò͘-hūi

 

她看著他(3)@Phek-iàn

 

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teh, chit ê政府hō͘人民chiok無閒……teh抗爭. 反服貿了後, sûi koh有反核kap自由經濟貿易區ê議題同時teh進行, 各地有大大細細ê開發案iah BOT, chit款社會情勢hō͘人感覺chit ê政府bē-su是走路chìnteh大收割hit, ē-tàng ba̍uh--êba̍uh, ē-tàng khêng--êkhêng, ē-tàng--ê緊賣. 社會氣氛激化, lán tio̍h jú冷靜觀察社會局勢ê變化, m̄-thang kan-taⁿ gia̍h-hiuⁿ tòe.

 

家說,這個政府人民很忙……抗爭反服貿後,隨即又有反核自由經濟貿易區議題同時進行各地也有大大小小的開發案或是BOT,這種社會情勢讓人覺得這個政府好像是走路前夕的大搜刮那樣,可以賺的趕快賺,可以搶的趕快搶,可以賣的趕快賣。社會氣氛激化,我們愈得冷靜觀察社會局勢變化,不要只是拿香跟拜。

 

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反核運動beh行去toh?/反核運動要走去哪?@Tōa-thâu-liân

 

Ùi黨內選舉看民進黨/從黨內選舉看民進黨@Sò͘-hūi

 

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3月中發動ê反兩岸服務貿易協議chit場抗爭, 已經持續3禮拜--a, chit場抗爭無論ē án-chóaⁿ結局, lóng已經對台灣社會造chiâⁿ久長ê影響. 對運動本身現象ê檢驗, 反省kap批判, ē phēng chit場運動主訴求成功iah是失敗koh-khah要緊.

 

3月中發動反兩岸服務貿易協議場抗爭已經持續三個禮拜了,這場抗爭無論會如何結局,都已經對台灣社會造成長久的影響對運動本身現象檢驗反省批判,會比這場運動主訴求成功是失敗更加要緊

 

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Chit3月抗爭/這場反服貿抗爭@Pasuya

 

Chit場佔立法院行動, góa beh kā lí--ê是/這場佔領立法院行動,我要跟你講的是@Tōa-thâu-liân

 

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3月初8是全台灣廢核大遊行台北sui-bóng落雨, iáu是有chiâⁿ chē家庭大大細細tàu-tīn出門參加. Lán已經被迫接受核電廠超過30--a, 反核運動持續30--a, 2011年日本福島核災, hō͘ lántio̍h核電廠爆炸ê嚴重後果, chit 2á, 開始有專冊teh探討核電問題, mā開始有gín-á ê故事冊teh講核能議題, jújú chē ma-ma pa-pa khiā出來反核人民力量beh án-chóaⁿ kap核電利益集團是反核運動組織動員ê重點.

 

38是全台灣廢核大遊行台北雖然,仍然許多家庭大大小小一起出門參加。我們已經被迫接受核電廠超過30了,反核運動也持30了,2011年日本福島核災,讓我們看見核電廠爆炸嚴重後果,這兩年來,開始有專書在探討核電問題,也開始有兒童繪本在談核能議題,愈來愈多媽媽爸爸站出來反核人民力量要如何和核電利益集團是反核運動組織動員重點

 

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風雨中ê親子反核──記2014/3/8全台廢核遊行@Tōa-thâu-liân

 

hō͘奴隸á kiáⁿ (15)/寫給奴隸子(15)@á

 

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Tī lán成長ê hō-jiah, ùi sīhia, ùi學校老師hia, 有累積chiâⁿ chē無爽快, m̄願接受ê經驗, tī lánhàngín-á了後, lán soah bē記得細hàmê無爽快, kā hiah-ê方式搬來tī lángín-á ê教養態度. Lán 1方面ǹgm̄kohlán hit-tang-chūn, bē-tàngka-tī ê想法, bē-tàng kap別人無kâng; m̄-koh lán 1方面soah kohlánhàn受對待ê方式teh面對in. M̄免怨嘆lán無想beh重來1 pái ê成長經驗, mā m̄免怨嘆社會大環境無變, beh改變真簡單, 反省lán ê成長hō-jiah, hō͘ sītī kap lán ê互動--nih感受tio̍h尊重, 支持kap理解, 社會ê改變tō ē tī in成長ê過程--nih開展---.

 

在我們成長的印記裡,從家人、從學校老師那裡,累積許多不愉快、不願接受的經驗,在我們長大有囡仔後,我們卻忘了小時候的不愉快,把那些方式搬來在我們對囡仔的教養態度上。我們一方面希望孩子不必重蹈我們當年那樣,不能有自己的想法,不能和別人不;但是我們一方面卻又用我們小時候被對待的方式面對他們。不必怨嘆我們不想重來一次的成長經驗,也不必怨嘆社會大環境沒變,要改變很簡單,反省我們的成長記憶,讓孩子在和我們的互動裡感受到尊重、支持和理解,社會的改變就會在他們成長的過程中開展開來。

 

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幼稚園ê暗影/幼兒園的陰影@Gio̍k-hōng

 

汝椿, 順行/汝椿,永別了!@Tek-hôa

 

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Siáⁿ-mih是自由? Tī人生中, lán thang自由選擇--êsiáⁿ? 語言使用kám是其中1? Iahlán kiohē-tàng自由決定ê tāi-chì其實oan-na是受tio̍h限制--ê? Gín-á behsiáⁿ-mih款語言kámgín-á ka-tī決定--ê? Iah是大人提供ê選擇?

 

Beh tī充滿禁忌kap限制ê社會體制內底, beh hō͘ gín-á自由自在發展, 大人tio̍h kengjōaê空間? 對抗--êsiáⁿ? Gín-á若是無大人thèⁿ-tiâu--leh, beh án-chóaⁿ生出獨立自主ê能力? Beh án-chóaⁿ面對食人ê體制? Gín-á ê心靈是siōng-kài敏感--ê,hànchhoa̍h--ê人生, kiám-chhái是細hàn時無得tio̍h夠額ê照顧kap尊重, chiah tio̍h ka-tīchhōe安慰.

 

ê 1, 祝福ta̍k-ê有新ê體驗kap收成.

 

什麼是自由?在人生中,我們可以自由選擇的有什麼?語言使用是其中一項嗎?或者是我們以為可以自由決定的事情其實也是受到限制的?孩子要講什麼語言是孩子自己決定的嗎?還是大人提供的選擇?

 

要在充滿禁忌與限制的社會體制內,要讓孩子自由自在發展,大人必須撐出多大的空間?對抗的是什麼?孩子如果沒有大人撐住,要如何長出獨立自主的能力?要如何面對吃人的體制?孩子的心靈是最為敏感的,長大後走偏的人生,或許是小時候沒有得到足夠的照顧與尊重,只好自行走尋慰藉。

 

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[活動放送]

今年siōngpái ê北區親子共學團父母教養實踐班, 12/28-29 beh tī板橋忠孝公園活動中心舉辦, 招收對象主要針對有意願參與「平日共學團(週一四或週二五)」「農學生活團(週一三五)」以及「假日共學團」的家庭. 歡迎大家參加, 報名簡章請見社團法人台灣親子共學教育促進會.

 

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好滋味ê咖哩/美味咖哩@ Phek-iàn

2013/9共學記錄/Tōa-thâu-liân

似曾相似的大埔事件/A-ka

楊碧川編著《世界史》出版

 

 

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Lán對現狀不滿,hō͘主流洗腦來形成ê價值觀不滿, lánǹgthèng改變, hō͘ lán ê sīkohlán án-nekah hiah soe-siâu, hiah無尊嚴. -koh大部份時間, lán -tāⁿ 敢去對抗, 去抵制, 顛倒是kā hithō͘ lán pìⁿ做認命ê奴隸ê價值觀copy tī lán ê頭殼內, náchheh ná kàn-kiāu, koh ná kā lánbeh kā kiatê體制, tī lán ê生活--nih, tī lán ê頭殼內, tī lán ê思想--nih jú bán jú ân.

 

我們對現狀不滿主流洗腦形成價值觀不滿,我們很期可以改變,讓我們的孩子不用再我們這樣活得如此沒尊嚴。然而大部份時間,我們非但不敢去對抗去抵制,反而將那讓我們變成認命奴隸價值觀複製在我們的頭殼內,一邊哀怨一邊咒罵,還一邊將我們想幹掉的體制,在我們的生活中,在我們的頭殼內,在我們的思想裡愈陷愈深。

 

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Pha-hng ê14線/荒廢的台14@Sò͘-hūi

 

合歡山探索課程@Gio̍k-hōng

 

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Lán ê生活 pháiⁿ, 物價chhèng koân, 生活品質變bái, chia̍h-mi̍h kap生活用品 thanghō͘ lán安心使用, 心理上koh bē-tit-thang安穩. Lán m̄是無phah-piàⁿ thàn-chia̍h過日子,án-chóaⁿ lán soah tio̍h面對 bái ê生存困境? Lán ê sī細大hàn了後, koh tio̍h承擔siáⁿ款程度ê生存問題? Lán ē不滿, lán ē ná看新聞ná kàn-kiāu, 有時á mā ē chiūⁿ街頭siau-tháu心肝底ê憤怒kap不安. Lán mā lóng ǹg望有法度ùi chit款困境--nih---,beh改變看bē tio̍h未來ǹgê現狀. 除去kàn-kiāu, 除去siau-tháu情緒, lán kámtio̍h想看māi, lántoh位做m̄-tio̍h,toh位做無夠?tohlán一直m̄願去面對--ê?

 

我們的生活愈來愈難過,物價上漲,生活品質變差,食物和生活用品也愈來愈難以安心使用,心理上更是愈來愈無法安穩。我們不是沒有努力工作過日子,為什麼卻得面對愈來愈差的生存困境?我們的下一代長大後,又得承擔什麼樣的生存問題。我們會不滿,我們會邊看新聞邊咒罵,有時候也會上街頭發洩心裡的憤怒和不安。我們也都希望能夠從這樣的困境跳脫出來,想要改變看不到未來希望的現狀。除了咒罵,除了宣洩情緒,我們是否該想想看,我們是哪裡做錯了,是哪裡做得不夠?是哪裡我們一直不願去面對的?

 

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Khin-khó政府/擺爛政府@Phek-iàn

 

Koh--leh?/再來呢?@A-goân

 

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目前台灣社會hoah kah lāu-jia̍t滾滾ê「非暴力」口號, 對社會趨勢kap運動界ēsiáⁿ-mih影響?〈暴力kap非暴力〉chit篇提出運動面ê思考, chit ê思考kiám-chháiùi左派角度切入--ê.〈都蘭行踏〉內底mā tú tio̍h 1 ê德國左派音樂家. 基層人民ê生活, 勞工ê處境, 受壓迫ê情形嚴重,〈山頂ê秀琴〉kap〈台灣勞工沒有明天〉2thangtio̍h政府政策, 經濟壓力, 文化弱勢ê起致. 台文小說〈點火〉chit期刊第3 pha, tio̍h Lò-kha--ê in家庭ê過去.

 

目前台灣社會喊得正火熱的「非暴力」口號,對社會趨勢和運動界會有什麼影響?〈暴力非暴力〉這篇提出運動面的思考,這個思考或可說是從左派角度切入的。〈都蘭行踏〉中也遇到一位德國左派音樂家。基層人民的生活、勞工的處境,受壓迫情形愈來愈嚴重,〈山頂秀琴〉和〈台灣勞工沒有明天〉二篇可看出政府政策、經濟壓力、文化弱勢的肇因。台文小說〈點火〉這期刊出第3段,提到了長腳仔家庭的過去

 

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暴力kap非暴力/暴力與非暴力@Pasuya

 

都蘭行踏@Gio̍k-hōng

 

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洪仲丘事件, 大埔事件, 核電爭議, 服務貿易協議......chiah-ê議題, chit-chām-á tī lán ê社會引起chiâⁿê議論, chiâⁿ月日來mā tī台北街頭有kúi-nā場抗爭. Tī chiah-ê議題爭議--nih, lán kám有發現, tī lán極力反對kap不滿時勢走向ê同時, lán soah mā直直chhu tùi lán m̄願接受ê hit ê方向去? Lán不滿hoān不滿, kàn-kiāu hoān kàn-kiāu, 不滿soah, kàn-kiāu soah, lán kámmā tiām-tiām tòe leh? Lán mā無正經behlán ê心思kap khùi力來思考: 若無, lán到底tio̍htùi siáⁿ-mih向去? Lán到底tio̍h án-chóaⁿ chiah thang好行tùi hit ê向去?

 

洪仲丘事件大埔事件核電爭議服務貿易協議......這些議題,這陣子在社會引起議論,幾個月台北街頭好幾場抗爭。在這些議題爭議中,我們是否也有發現,當我們極力反對不滿時勢走向同時,我們卻也朝向不願接受的那個方向?我們不滿不滿,咒罵歸咒罵,不滿完,咒罵完,我們是不是正悄悄地跟著走?我們沒有認真地花心思和力氣去思考:不然,我們到底要走往哪個方向?我們到底要如何朝向那個方向?

 

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重神無重人ê投機教育/怪力亂神的投機教育@Sò͘-hūi

 

hō͘奴隸á kiáⁿ (12)/寫給奴隸子(12)@á

 

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Ài án-chóaⁿkiáⁿ? Lánsiáⁿ款態度teh陪伴gín-á成長? Lán teh教示gín-á--ê ēchiâⁿ siáⁿ結果?tio̍h lán ê方便,tio̍h lán behhùi-khì,tio̍h避免別人ê指責, 除去滿足gín-á ê物質需要, lán kám有正經考慮tio̍h in精神上kap心理上ê發展? Lánchhōa gín-á符合「社會期待」ê做法, kám是顛倒壓制kap限制in性命發展ê可能性? Ùi lán ka-tī ê成長經驗, lán到底kám有反省--tio̍h?

 

要怎麼教導孩子?我們什麼態度陪伴孩子成?我們管教孩子的同時會造成什麼結果了我們的方便了我們麻煩,避免別人指責滿足孩子的物質需要,我們真正考慮到他們精神上心理上發展嗎?我們引導孩子符合「社會期待」做法,是否反而壓限制他們生命發展可能性?從我們自己的成長經驗,我們到底有反省嗎?

 

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kapê對話/人與蛇的對話@Gio̍k-hōng

 

孝/孝順@Phek-iàn

 

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工業化ê發展拚經濟生活利便, tòe leh--êthàn無夠chia̍h, 生活受tio̍h政府kap財團控制限制, chia̍h-mi̍h有毒終其尾lán tio̍h付出siáⁿ-mih代價家庭功能消失傳統價值瓦解政府信用破產ê存在工具化是現tú--tio̍h ê困境若不滿現狀beh án-chóaⁿ? 做人ê尊嚴chhōe--tńg-表達主張, ùi身軀邊細細ê行動開始.

 

工業化發展、拚經濟、生活利便,隨即而來的是不夠溫飽、生活受到政府和財團控制限制、食物有毒,最終我們必須付出什麼代價?家庭功能消失,傳統價值瓦解,政府信用破產,人的存在工具化,是現今面臨的困境,若不滿現狀該怎麼辦?先將做人的尊嚴找尋回來,表達主張,從身邊小小的行動開始。

 

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拚經濟ê土富á/拚經濟的土財主@Sò͘-hūi

 

政府siōng毒/政府最毒@A-goân

 

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1980年韓國發生「光州事件」期間, 光州高中有1ê學生hō͘警察街頭phah--, tńgê 518, hitê學生sio招去hit ê學長ê墓園siàu-liām, án-ne開始一直到taⁿ.

 

1960年代, 捷克iáu tī共產黨官僚統治ê時代, in ê作家講:「對chit 1, lán tio̍hhō͘ in自信, 信任kap真理; m̄-koh tāi-seng lán ài tī ka-tī心內chhōe tio̍h chiah-ê mi̍h-kiāⁿ.

 

Ah台灣--leh? Lán需要siáⁿ-mih? 的確是「蕃薯驚落塗爛, 只求枝葉代代thòaⁿê反抗精神! 詹益樺, 1 ê基層黨工, tio̍h台灣獨立獻出i ê青春, 終其尾用ka-tī ê性命點to̍h理念ê. Goán tī心內一直kā i ê反抗精神記tiâu--leh, 用行動替i ê自焚意義落註解. 519 hit 1, chái-khí 10:30 tī捷運台大病院站2號出口集合, kap goán chò-hóe記念詹益樺!

 

1980年韓國發生「光州事件」期間,光州高中有一班的學生被警察在街頭打死,隔年的5月18日,就讀那個班級的學生,一起到去年那個學長的墓地紀念他,就這樣一直持續到現在。

 

1960年代,捷克仍是共產黨官僚統治的時代,他們的作家說:「對於這一代,我們必須還給他們自信、信任和真理;但首先我們必須在自己的心中找到這些東西。」

 

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立場是立場,ài尊重大多數人ê決定」根本是廢話. 「公投」, kap「和平」「理性」kāng, tī台灣pìⁿ1款流行病, 公投kám正經是「民主」ê1步實現? 公投kám正經châi-tiāu改變既得利益階級kā lán thún-ta̍h ê事實? 反對是反對, 拒絕是拒絕, 無需要hiah chēsiantah ê包裝!

 

立場是立場尊重大多數人決定」根本是廢話「公投」「和平」「理性」一樣,在台灣成為一種流行病公投真的就是「民主」步實現公投真的有辦法改變既得利益階級欺壓我們的事實反對是反對拒絕就是拒絕,不需要那麼多假惺惺的包裝

 

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án-chóaⁿ beh chhōa gín-á行街頭/為什麼要帶孩子上街頭@Tōa-thâu-liân

 

台電加油@A-goân

 

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反核, ta̍k-ê lóngka-tī ê算盤, 民進黨teh計較in ê選舉操作, 國民黨tehin ê執政利益, 財團teh tiak in ê投資seng-lí, 一般人民是teh驚惶性命安全. 反核, m̄是選擇ê問題, the̍h人命teh-tù發起公投, siōng投機koh夭壽ê行為. 3月初9全台灣廢核大遊行, ta̍k-ê tàu-tīn khiā出來主張反核廢核ê立場! 

反核,大家都有自己的算盤,民進黨計較著他們的選舉操作,國民黨盤算著他們的執政利益,財團考量著他們的投資生意,一般人民則是擔憂生命安全。反核,是是非題而不是選擇題,拿人命當賭注發起公投,是最投機和夭壽的行為。39日全台灣廢核大遊行,請大家共同站出來表達反核廢核的立場!

 

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反核立場ài堅定/反核要有堅定的立場@A-goân

來去綠島/綠島匆匆行@Gio̍k-hōng

hō͘奴隸á kiáⁿ (9)/寫給奴隸子(9)@á

滅頂驚魂記@Polian Ong

滅頂驚魂記後續報告@Polian Ong

大腳小腳走讀台灣(12)@張淑惠郭駿武

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2013/1/211暗時, lán反淡北道路ê朋友廖文德, chhēng手寫ê「反對興建淡北道路」ê衫跳入淡水河結束性命. Che-che投入運動ê朋友kap sianpai, kiám-chhái有虧欠家庭khah chē時間陪gín-á ê遺憾, hit款心境siáⁿthang體會? Gín-á, lán對未來社會ê ǹgkap種子透過kap gín-áchit-kóa為台灣土地phah-piàⁿ êê故事, chhōa gín-áóa土地關心公共議題, kā反抗kap爭取尊嚴hām自由ê精神傳承---.

 

2013/1/21一夜裡,我們反淡北道路朋友廖文德,穿著手寫「反對興建淡北道路」衣服跳入淡水河結束。許多投入運動朋友與前輩,或許多少虧欠家庭更多時間陪孩子的遺憾,那種心境體會?孩子,我們對未來社會的希望與種子透過和孩子述這些為台灣土地奮鬥的故事,帶領孩子土地關心公共議題,將反抗以及爭取尊嚴自由精神傳承

 

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去越南胡志明市4工/越南胡志明市四日行@Gio̍k-hōng

Siàu-liām廖文德/紀念廖文德@Tek-hôa

Beh án-chóaⁿ kap gín-á講死亡?/該如何和孩子談死亡?@Tōa-thâu-liân

hō͘ cha-bó͘-kiáⁿ去綠島chìnê phoe/寫給女兒綠島行前的一封信@Gio̍k-hōng

寫給兒子的一封信@A-ka

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