女兒就讀的公立幼稚園，9月換了新園長。老園長還在的時候，幼稚園下午4點放學後，如果家長有事無法接小孩，孩子可以繼續待在課輔班留到6點，等家長下班後過去接。可是新園長上任後，這種彈性卻不見了。昨天因為幫忙接送女兒的朋友臨時有事，來不及接女兒下課，老師卻拒絕讓女兒留下來，我只好四處拜託同事，提早下班接小孩。
校方的說法是，課輔班已經26個人了，多一個女兒，會增加課輔班老師的負擔，而且法令並無關於臨托的相關規定，所以才如此作為。
小孩臨托問題，每個家庭或多或少都會遇到，既然如此就不是單一個案，校方——以及全台中市公幼——需要建立一套應變機制。我打電話給台中市政府教育局幼教科，電話中對方和校方同樣一副想要小事化無的口吻說，教育局只能要求公務人員上足8小時，如果以前的園長願意留下來，那是老師很有服務精神，最重要的是最後接小孩的事情解決了，家長也要體諒老師也要下班接小孩，大家互相體諒嘛！我跟對方強調，這通電話不是單一我的問題，而是反應整個台中市公幼的問題，教育局有義務和責任來解決問題。
回到家後，接到園長來電，說有接到教育局的電話，然後接著說以後她可以幫忙，她都待到6點；她到教育局開會的時候會把問題提出來，學校內部也會先討論一個應變機制。照規定，幼稚園4-6歲師生比1:15，就算沒有女兒也違法，況且這不是園長要不要留下來的問題，也不是講人情，這是制度問題。電話中我跟園長強調，這不是和平國小的問題，而是整個公幼的問題，我會繼續往上反應。
我等著教育局科長的電話回應，如果沒有，我就反應給局長，再不回應，就找教育部，再打電話到內政部婦女福利科。政府要大家生小孩，卻連可控制的公家單位都不能保障及維護婦女權利。公家單位有義務及責任來解決問題，人民也有權力如此要求。
Cha-bó͘-kiáⁿ讀ê公立幼稚園, 9--月換新園長. 老園長iáu tī--leh ê時, 幼稚園e-po͘ 4點pàng-o̍h了後, 家長若是有tāi-chì無法度接gín-á, gín-á ē-sái繼續留tī課輔班到6點, 等到家長下班了後chiah過去kā接. M̄-koh新園長上任了後, soah無chit款彈性--a. Cha-hng tàu-saⁿ-kāng接送cha-bó͘-kiáⁿ ê朋友臨時有tāi-chì, bē赴接cha-bó͘-kiáⁿ下課, 老師soah拒絕hō͘ cha-bó͘-kiáⁿ留--落-來, góa choaⁿ-á sì-kè拜託同事, 提早下班去接gín-á.
學校ê講法是, 課輔班已經26 ê人--a, ke 1 ê góan cha-bó͘-kiáⁿ, 驚ē增加課輔班老師ê負擔. 園長解說講in有查法令無關係臨時寄托ê相關規定, chiah ē án-ne做.
Gín-á臨時寄托ê問題, ta̍k ê家庭chē chió lóng ē tú--tio̍h, kah若án-ne tō m̄是單一個案, 學校——kap kui台中市公立幼稚園——需要建立1套應變機制. Góa khà電話hō͘台中市政府教育局幼教科, 電話中對方kap學校kāng款想beh小事化無ê態度講, 教育局kan-taⁿ ē-tàng要求公務人員上班足8點鐘, 若是khah早ê園長願意留--落-來, he是老師chiok有服務精神, siōng重要--ê是尾--á接gín-á ê tāi-chì解決--a, 家長mā tio̍h體諒老師mā ài下班接gín-á, ta̍k-ê互相體諒mah! Góa kā對方強調, chit通電話m̄是kan-taⁿ góa個人ê問題, 是反應kui-ê台中市公立幼稚園ê問題, 教育局有義務kap責任來解決問題.
Tńg到厝了後, 接tio̍h園長ê電話, 講i有接tio̍h教育局ê電話, 續--落-來講後pái i ē-sái tàu-saⁿ-kāng, i lóng留到6點; i去教育局開會ê時ē kā問題反應--出-來, 學校內部māē先討論1 ê應變機制. 照規定, 幼稚園4歲到6歲ê師生比是1:15, 準無加góan cha-bó͘-kiáⁿ mā違法, koh再講che m̄是園長beh留--落-來iah無ê問題, mā m̄是beh講人情, che是制度問題. 電話中góa kā園長強調, che m̄是和平國小ê問題, 是kui-ê公立幼稚園ê問題, góa ē繼續ǹg頂kôan反應.
Góa teh等教育局科長ê電話回應, 若是無接--tio̍h, góa tō反應hō͘局長知, koh無回應, tō chhōe教育部, chiah koh khà電話去內政部婦女福利科. 政府叫ta̍k-ê生gín-á, soah連ē-tàng控制ê公家單位lóng無thang保障kap維護婦女權利. 公家單位有義務kap責任來解決問題, 人民mā有權力án-ne要求.
留言列表
