台灣組合

國校一年ê gín-á問góa:「Siáⁿ-mih是iú孝?」

I ê老師tī上課ê時kā in講: iú孝tō是聽父母ê話. Tō是chiah-nī方便ê解說, hō͘自私ê父母想beh án-chóaⁿ tō án-chóaⁿ. 「無聽話tō是無iú孝」, 到taⁿ台灣ê教育iû-goân是án-ne teh教示gín-á, ùi國校一年ê gín-á開始, kui世人án-ne sok-pa̍k-tiâu--leh.

Góa kā chit ê gín-á講, 老師kan-taⁿ講1半:「Tī中國, iú孝tō是聽父母ê話. Tī西方, iú孝是體貼父母.」中國ê父母利用iú孝chit條soh-á kā gín-á pa̍k-tiâu--leh, 控制in ê行動kap自由. Tī chit ê人權至上ê現代社會, 中國ê三綱五倫pìⁿ做產生衝突, 製造悲劇ê亂源.

Lán chhiâng-chāi聽--tio̍h iah是看tio̍h有chi̍t-kóa老父少年時pàng bó͘ pàng kiáⁿ, kan-taⁿ顧ka-tī享受, 終其尾孤單破病死--去. 有ê老父khang-khòe無順sī, choaⁿ-á藉酒精逃避現實, kha̍p-bē-tio̍h tō對bó͘-kiáⁿ動kha動手, 用暴力維持一家之主ê尊嚴. 有ê老父lán-si久--a, m̄-nā無beh tàu負擔厝--nih ê經濟, koh kā辛苦thàn-chîⁿ ê牽手伸手, kā beh hō͘ gín-á ê資源the̍h來滿足ka-tī ê開銷, 無順意tō chhò-kàn-la̍k-kiāu.

中國ê父母喜歡1句話講:『天下無不是的父母』. 無jōa久chìn前, góa bat kā 1 ê 60 kúi歲ê o͘-bá-sáng講:『天下父母多不是』. Sui-bóng大多數人無像頂面講ê父母hiah-nī極端, m̄-koh做人父母--ê其實ka-tī心內知知--leh, tī gín-á ê成長過程, 無論有意iah無意, 知影iah m̄知, lán lóng bat因為ka-tī考慮無夠chiâu-chn̂g, hō͘ gín-á心內受過委屈iah傷害, hit-kóa傷痕, kan-taⁿ是深淺ê程度無kâng niâ.

我們經過三年多來倡議親子共學，半年多來籌組社團法人台灣親子共學教育促進會，看見親子共學的理念不僅在生活中落實，全國各地的親子共學理念也正以各種形式蓬勃發展。

台灣親子共學教育促進會是由一群平凡如你我的獨立教育工作者與父母所組成，這群獨立教育工作者常年參與理想教育的推動，從年輕到頭髮花白，從小伙子、小姐當到了爸媽，三年多來倡議親子共學，邀得一群父母參與實踐，有了在家庭內實踐平權，不打罵與威脅孩子的初步嘗試，進一步見證了，不依靠威權文化， 拒絕物化的教育，才能培養出自主、成熟、熱情、積極的孩子。

「親子共學」是父母對孩子的承諾，也是父母盡其所能結合各項專業資源對孩子的協助，協助父母本身也協助孩子，朝向一個以平等、尊重為基礎的社會而努力，也為落實生態環境保護、社會公平正義而學習。先從幼兒共學開始，我們希望能逐步推展到國小、國中的共學，期盼透過您的參與、協助，集結更多的專業資源，協助更多的家庭、父母、孩子，透過教育、透過親子共學，一起打造更美好的台灣未來。

台灣親子共學教育促進會藉由臉書、部落格、網路、親子共學團、共學活動、倡議公共參與，提供許多的父母教養、專業的教育文章，實體活動，與各地的家庭及父母分享、交流、討論。許多的朋友們都在關心促進費的經費從何而來？要回答這個問題，需要跟大家說明親子共學教育促進會的組織及運作方式。

迴異於大多數的公益團體經營運作模式，我們採取了「社群」的概念作為運作的基礎，初期以網路為主，實體為輔。所以，初期的工作與經費支出均由參與社群的人共同分攤與支付。

環島最後一天

環島回來後，駿武協助要辦幼兒共學團的老夥伴開辦親職課程，費用採自由樂捐法，他說「我們學著信任人」，老夥伴也呼應，說曾參與勞工團體所辦的研習，承辦人員在課程中將成本列出，由大家自由樂捐，這某種程度上也是出於互助，讓經濟能力不致變成學習的門檻。

我猛然想起，信任與互助，是環島之旅教給我們的其中一課，那麼多人不問經濟狀況與目的，就是給予一瓶水、幾粒水果的援助，即使是瞬間短暫的，一點一滴加起來，也在我們心裡種下了種籽，但，要讓它在日常生活裡繼續生長，還真是不容易（對於自由樂捐法我起初也充滿了懷疑）。

環島完成了，究竟是否帶給我們轉變？怎樣的轉變？感動可曾留下？這真是得交由時間去回答了，只能說對於某些價值，我們願意再思索，賦予更重要的位置。

我想起環島最後，曾停留在八斗子的漁師物語鮮魚店，老闆漁師當過花藝老師，和合夥人婉萍從事多年漁業精緻化與轉型的工作，宣導捨棄損耗海洋資源的捕撈法，力主不使用保鮮劑與防腐劑，後來決定唯有親自去做理念才有被實踐的可能，於是幾個人租船出海以釣竿釣魚，將魚獲急速冷凍不添加任何化學物品。

Ē記得讀大學ê時有1 pái台語生活營, 台文作家陳明仁講tio̍h: ta̍k ê人to有名有姓, 植物mā kāng款, 樹á, 花, 草á oan-na有ka-tī ê名, ta̍k-ê kioh是樹á tō號做樹á, 草á tō叫做草á, m̄-koh lán見面互相ai-sat-chuh ê時bē講「hái, 人, lí好」.

Chit段話hō͘ góa chiok chē反省kap思考, tō án-ne, góa kap kúi ê朋友開始進行植物台灣名ê計畫. Ta̍k-ê ùi m̄ bat半項, 到chhōe資料, hip相, 對圖鑑, 問人, khai 2冬半ê時間收集整理出chi̍t-kóa成果(http://taioan-chouhap.myweb.hinet.net/y0_sitbut.htm). Hit-tang-chūn數位相機iáu無普遍, goán用傳統相機, kan-taⁿ買oān-pán, 洗相片ê chîⁿ tō m̄知khai jōa chē--去, m̄-koh soah chiok甘願koh價值, 因為goán kap植物開始有互動, in對goán來講已經m̄是chheⁿ-hūn無se̍k-sāi ê樹á草á.

Asiâng出世了後, ta̍k pái kap i出門散步, góa總--是ē chhōa i se̍k-sāi沿路ê樹á草á, kā thô͘-kha ê葉á khioh起來看看--leh, phīⁿ看無kāng季節開ê花, tam看樹籽iah花蜜ê滋味, bán花iah草á sńg goán做gín-á時sńg--ê, chhōe看hioh tī樹á頂ê鳥隻kap i ai-sat-chuh, kā lak tī thô͘-kha ê樹籽tàn tī thô͘--nih期待i有機會koh puh 1欉樹íⁿ--出-來......

Tng lán期待gín-á ē-tàng關心參與公共議題, lán tio̍h-ài ùi hō͘ i對生活kho͘-á有感受有互動開始. Khiā-ke附近ê小路á, 菜園, 河岸步道, 淡水古蹟園區, 海邊á, 觀音山......, tī iáu-bōe參加共學chìn前, goán ê活動範圍lóng tī淡水, siōng hn̄g到Kan-tāu, 八里, goán ǹg望gín-á ùi se̍k-sāi ka-tī生長ê所在開始, 1步1步ta̍uh-ta̍uh-á ǹg外口拓展i ê眼界. Goán ǹg望用siōng省chîⁿ soah siōng富裕ê方式chhōa gín-á體驗性命, tng gín-á kap土地有實實在在ê感情, lán kám tio̍h koh煩惱後pái i ē無要無意tō chhoh樹á, thiah歷史建築, 山林海邊圈地BOT, pun bē清楚ka-tī是toh 1國人?

是án-ne ê思考, góa m̄-chiah bē去干涉gín-á bán花chhoah葉á ê行為, che是gín-á觀察, 想像, 創作ê天地. 若是過頭解說做是「傷害性命」, án-ne lán beh án-chóaⁿ解說3 tǹg chia̍h ê豬雞魚菜? Phah báng-á, tī草埔踏ê行為? Kāng款lóng是性命, 是án-chóaⁿ lán ē-sái為tio̍h生活來犧牲其他動物植物ê性命? Tō準gín-á sa棍á ùi樹kho͘出力kòng, góa mā盡量boài做傷害性命iah暴力ê解說, he過程中hoān-sè有挑戰koân度, 反抗強權(投射tī堅固ê樹身面頂), 練習發洩情緒, 實驗反作用力......

「Lán來去坐bá-suh.」「是公車, m̄是bá-suh!」「是bá-suh ā.」「M̄是bá-suh, ma-ma講是公車.」「是bá-suh, nah ē m̄是?」「Bá-suh ê名號做公車!」

「Am-po͘-chê tō是kiat-e.」「是tha-má-to͘h, mā是kam-á-bi̍t.」「是môa-chî-kô͘ iah是chhiah-cha-bó͘?」「M̄是phê-ôe, 是phôe-ê!」「Ia̍h-á kám是hû tiê (『蝴蝶』)?」「是ko̍k-ko̍k-ke, m̄是ko̍k-ko̍k-koe!」

Chit-chām-á lán出去散步chhit-thô, tiāⁿ-tiāⁿ tō án-ne ná行ná khai-káng koh ná tap-chhùi-kó͘, 無kâng ê腔口iah是無kâng ê講法, hō͘ góa用來ná kap lí sio-chìⁿ, mā刺激lí ê口語發展. Góa真享受ta̍k工hām lí出門chhit-thô ê日子, mā真歡喜thèng好陪tī lí邊--á, 看lí ê性命1步1步成長ê hō-jiah. M̄-koh góa mā jú來jú煩惱未來lí若tio̍h去學校接受教育, hit款性命經驗kap價值ê衝擊, ē hō͘ lí面對siáⁿ款ê感受kap選擇?

Góa iáu做gín-á ê時, ta̍k不時to tī外口pha-pha走, m̄是tī故鄉hit ê小都市ê市內long-long-se̍h, 無, tō是厝邊隔壁gín-á sio招sì-kè sńg, 去到海á尾a公a-má hia, koh-khah是kui庄頭sńg m̄知thang soah.

Lō͘尾去讀io-chí-ián, chit段時間góa kan-taⁿ ē記得1項tāi-chì: 中tàu時kui班ê gín-á lóng tio̍h準時phak tī桌á頂khùn-tàu, góa無khùn-tàu ê koàn-sì, ta̍k工chit ê時chūn lóng真艱苦過, koh lō͘尾讀國校á, 國中kap高中ê時, kāng款lóng有強制khùn-tàu ê時間, kôaⁿ--人jú khùn jú冷, joa̍h--人phak kah kui身軀臭汗酸.

2月初1暗時tī校門口thèng-hāu gín-á tńg--來, 看tio̍h載kha踏車ê tho͘-lá-kuh先到, 2 ê ùn-chiàng tng teh落kha踏車, 邊--á ê家長mā自動去tàu-saⁿ-kāng, 1 ê接1 ê kā kha踏車ùi tho͘-lá-luh kng--落-來, 牽到邊--á ê人行道, 1台1台排hō͘整齊, mā有家長khiā tī路邊停車格beh kā遊覽車佔停車位, ta̍k-ê lóng設想chiâu-chn̂g, ǹg望gín-á落車ê時bē擋tio̍h光復路ê交通. 雙手接過1台續接1台ê kha踏車, 感覺goán做家長ê心mā lóng 燒lo̍h--起-來.

看tio̍h百外ê gín-á頭tì kha踏車ê安全帽á坐tī學校邊ê停車場, 氣氛真輕鬆, 滿滿ê笑聲, 又koh是1 pái旅程ê結束, 所有ê壓力lóng tī chit-chūn得tio̍h tháu-pàng. Góa催gín-á來tńg, i ná像iáu真m̄甘離開, 一直teh chhōe i ê小隊成員. Góa心內想, kám tio̍h koh小隊時間? Lō͘尾暗時10點--a, 等i 1 ê 1 ê sio辭soah, góa牽kha踏車, cha-bó͘-kiáⁿ kng kha-báng, goán chiah順光復路行路tńg厝.

隔tńg工cha-bó͘-kiáⁿ khùn到中tàu chiah cheng-sîn, 第1件掛心ê tāi-chì是:「A邦老師講, kha踏車有bak tio̍h海水, tńg--來ài保養, 先用tâm布chhit chiah koh抹油, án-ne chiah bē生sian.」Chia̍h飽tàu, 看i人siān-siān kā車牽到露台, kōaⁿ水, the̍h布, 真téng-chin teh chit, 有影無簡單. 平常時á tàu做厝--nih ê khang-khòe lóng tio̍h拖拖soa-soa, tio̍h kā jióng--chi̍t-ē chiah beh tín動, 邦--哥講ê話正經khah有效. 另外, chit pái騎ê kha踏車是in pa-pa kúi-nā冬前環島ê舊kha踏車, chit台kha踏車對pa-pa ê人生有重大ê意義, i知影車若生sian tāi-chì ē真大條, 趁pa-pa出張iáu-bōe tńg--來, 趕緊恢復原狀khah有影.

看i khû tī hia真téng-chin teh保養kha踏車, 畫面看--來hō͘人chiâⁿ感動, koh不時叫góa kā i tàu chhi̍h tòng-á, liam-mi tò-pêng, liam-mi正pêng, i khû tī邊--á, 真專業款ná pháng kha踏á, ǹg前, ǹg後, koh ná chim-chiok kā鍊á kap車心滴油, koh講toh 1 ê lián-kheng有怪聲, 叫góa聽看māi, 聽chiâⁿ久, i chiah診斷講是toh 1 ê lián-kheng siuⁿ óa近齒á 盤--a. O͘h! 聽i án-ne講góa soah起尊敬, 綠島ê kha踏車課程i koh有影有o̍h--起-來.

續--落i去sa ke-si開始調整, 直直bú kah無koh有怪聲. Chit ê畫面phēng寫數學iah是彈琴koh-khah hō͘人感動, 特別是cha-bó͘ gín-á, góa趕緊the̍h kha-mé-lah hip相做記念. 其實ē chiah-nī感動, mā是ka-tī chēng細hàn到taⁿ kha踏車m̄知騎pháiⁿ kúi台--去, soah m̄-bat親身修理過kha踏車, kan-taⁿ làu-lián góa tō kiōng-beh無châi-tiāu修理--a. Góa m̄-bat料想過cha-bó͘-kiáⁿ ē-tàng chiah-nī專業, hō͘ góa chit ê做老母--ê真意外koh歡喜, mā koh-khah感受tio̍h探索課程深遠ê意義kap影響.

『鬥爭已經成了我們生活的一部份了, 它和種田, 運動會一樣, 都是我們討生活必做之事, 在這期間, 孩子們將不斷成長, 我不希望未來他們變成一個不知道自己父母在做什麼的人. 農人向來是全家人集體行動的, 在農忙時期, 連爺爺奶奶, 小孩都得幫忙幹活, 我們就是這樣用身體來體會工作, 小孩就是如此向大人們學習農作, 因此鬥爭也是一樣.』 ──《家》／尾瀨朗

台灣人經過228 kap白色恐怖ê嚇驚kap恐嚇, o̍h tio̍h「有hīⁿ無chhùi」,「政治m̄-thang chhap」, 「政治冷感」chiâⁿ做普遍ê現象, che是kā「政治」sok tī選舉ê範圍. 因為án-ne, 台灣ê民主kan-taⁿ選舉投票hit 1工, 台灣人出頭天mā kan-taⁿ hit 1工, m̄-koh民主選舉iû-goân是有限制, hông thai--過ê選擇, tō ná像lán去賣場買mi̍h-kiāⁿ, 照講是自由市場, m̄-koh lán ê選擇soah真有限, 顛倒hō͘大財團控制tiâu--leh.

實際上, lán ê生活tō是政治, 事事項項lóng kap政治有關係. 有gín-á了後, 面對政治, koh-khah無法度走閃. 買菜煮3 tǹg, 菜--nih soah有禁用ê農藥á; beh lim豆奶chia̍h豆腐, 9成是基因改造黃豆做--ê; koh-khah mài講ta̍k工用--tio̍h chia̍h--tio̍h ê塑膠有jōa chē; 去公園chhit-thô, soah有公園管理辦法規定限制gín-á ài án-chóaⁿ sńg; beh chhōa gín-á接觸大自然, 山林海邊soah hō͘政府BOT pìⁿ財團私人用地; 想beh體驗農村生活, 農地soah hông徵收起工業區iah大樓; ǹg望gín-á健康平安大hàn, soah有核電輻射ê威脅; 準lóng mài出門, hiông-hiông有1工soah hông『都更』--去.

Che tō是lán tī政府kap財團交結控制ê生活, mā是lán ê gín-á成長ê環境. 民主m̄是選舉投票niâ, koh-khah重要--ê是, lán ē-tàng決定beh ài siáⁿ-mih款ê生活, ē-tàng拒絕無公義ê政策kap發展, 少數無的確ài服從多數, koh用行動主張人民ê權利. 若beh健康koh有尊嚴ê生活, tio̍h-ài chhap政治!

日本bàng-kah《家》(尾瀨朗)描寫1966年日本政府為tio̍h beh起新東京國際機場(成田機場), 強制徵收千葉縣成田市三里塚kap山武郡芝山町, 引起農民抗爭. Chit ê抗爭一直持續到taⁿ, iáu有boài賣土地ê農民tòa tī hia, 用有機種作. Tī抗爭過程, 庄--nih ê老人, cha-po͘ cha-bó͘, gín-á, lóng組織起來beh保護家園kap土地.

宜蘭有機家庭 

一個台灣，天氣怎麼可以差異這麼大？ 

在花東享受了足足21天美麗的風景與耀眼的陽光後，第70天，我們避開危險的蘇花公路改搭火車到蘇澳，下車就是寒意和雨，一抬眼，車站外十幾層樓高的水泥圓柱，漆上紅色大字「水泥」，那心情真的很難言說。 

這些日子以來，北部的朋友們嘖嘖稱奇的看著我們穿短袖，曬太陽，自己卻穿著厚重冬衣，但現在我們又跟大家一樣了，好像特別待遇忽然被取消。

還好來接車的阿月，是我跟駿武共同的好友，風雨中由她來接，既安心，也帶來一絲回家的感覺。阿月的孩子高中了，她本身是有美國蒙特梭利證照的老師，近年投身生命故事的推廣，不但有工作室，也出版書籍，她介紹了孩子正在讀開放中學的于敦給我們，開啟了一段緣分。

自花東以來真像是段回歸日常生活的銜接期，似乎在為我們的未來生活建構新的樣貌，過去我們對有機農業雖然支持，但還不能克服購買困難與金額等限制，環島後期這方面的接觸竟然開始多起來，也許台灣有機業發展也到了一種氣候了，有賴許多先知先覺者們的率先行動。

于敦家是讓我印象深刻的家庭之一，傍晚到達她家，一到廚房，她指著洗菜盆裡的蔬菜，驚訝她先生匆忙送菜回來的短暫時間竟還將菜也都洗好了，她笑著稱讚先生的好。我在廚房邊幫忙做點事，忽然看到一根奶瓶刷，跟我小時候見到的一模一樣，中心一根鐵絲，洗時要整根旋轉，于敦說：「是兒子小時候用的，洗東西很方便哩。」她最小的兒子都國中了，可見刷子的歷史。

這裡讓我回想起我媽媽及我的童年，日子很簡單，東西用很久。

小寶發現滿是灰塵的舞獅頭套，玩了生平第一次舞獅。我們坐在客廳聊天，于敦一家人自在的閒話家常，用了十幾年的電視剛壞，于敦先生買了全套動物影片來配合新買的電視機，於是這天飯後的餘興節目就是看鯨魚影片，鯨魚的叫聲讓人直覺如身處海洋，環島旅行忽然一下子切到居家生活頻道。

于敦家有一分地，種了六十幾種蔬菜水果，不賣，都是自己吃的，夏天的時候草長得很快，但他們並不除草，不但不下藥，也不拔，因為草若拔了泥土被太陽直曬，太乾，不利菜的生長，因此夏天裡，于敦的先生是在草叢裡找菜吃的，聽來真令人無法置信。

Lán chhím tī屏東a公a-má tau tòa 1禮拜, kui禮拜lí ta̍k工to sńg kah真夠khùi,「sńg」, 對iáu-bōe 3歲ê lí來講, 是成長ê刺激, 是teh吸收成長ê養分. Khòng-khoah ê活動空間, sù-sī ê生活環境, chiâⁿ chē chhit-thô伴, chiâⁿ chē kap人互動ê機會, 踏ē tio̍h thô͘, 摸ē tio̍h樹á, 田岸路邊看ē tio̍h活lèng-lèng ê牛á, 鴨á, 鵝á......

想起góa細hàn ê時, sui-bóng tòa tī算都市ê所在, m̄-koh hit-chūn無hiah-nī chē無必要ê「發展」, 走chông chhit-thô ê空間kui sì-kè, 厝邊隔壁gín-á伴sio招, kui工to tī外口chhit-thô; 去到市內a公a-má tau, kāng iân ê gín-á mā總--是sio招, kui工tī街á路iah是巷á底sô來sô去; 若tńg去到海邊á a公a-má tau, koh-khah是sńg kah m̄知人, peh樹á, tī海kîⁿ jiok花跳, ó͘ chhiah-chhùi-á, kui庄頭pha-pha走.

Lán chit-má tòa chia, 是大都市邊ê城鎮, 無大都市hiah-nī ak-chak, 本底是tiām靜sù-sī ê生活環境.「經濟開發」ê口號, soah hō͘ chit ê所在jú來jú cháu-cheng, 大phiàn大phiàn青翠ê土地hō͘怪手lu平--去, 1棟1棟ê大樓直直chhāi--起-來, jōa-nī chē草埔樹林hông chhoh掉, pìⁿ做人工化ê「公園」, 在地人生活ê品質khah輸觀光thàn-chîⁿ ê考慮,「發展ê必要」khah贏過生存實際ê需要.

「進步」kap「發展」ê口號m̄-tāⁿ一直kā lán活動ê空間束ân--去, hō͘「進步」kap「發展」佔chhun ê公共空間, soah mā hō͘ lán jú來jú無方便, jú來jú bē sù-sī, hām siōng基礎ê公共工程to ló-chhó kah hō͘ lán tio̍h面對無應該tú--tio̍h ê危險. 大車路jú開jú chē, jú hùn jú khoah, lán soah jú行jú無路; 公園jú做jú chē, 樹á kap草埔soah jú來jú chió過âng-bûn-thô͘地; 草埔bē-sái踏, 樹á bē-sái peh, 有水bē-sái óa; 人行路活動ê空間hán得好好無pháiⁿ--ê; 若teh siáu siáⁿ樹栽花欉, hām山路2 pêng邊本底ê大樹to ó͘了了, 改種無適合在地風土ê植物; khiā-ke區根本欠缺公共空間ê合理安排......

Lán ê經濟發展--a, lán ê教育程度提升--a, lán「開發」ê步調jú來jú緊, m̄-koh lán siōng基本ê生存需要一直被迫犧牲, lán ê環境記tì kap生活模式一直被迫改變! Lán koh tio̍h強迫ka-tī忍受無必要承擔ê風險kap痛苦!

有人問góa:「Lí teh起siáu? 請2工ê假koh beh去綠島?」Góa心內想講chit-má無去未來百面ē後悔, koh再講góa mā想beh寫1篇去綠島ê感觸, sui-bóng tī綠島kan-taⁿ停留短短ê 24點鐘, góa iáu是有滿滿ê感動......

高級商務旅館

Ùi新竹1路落南到東部, 路途遙遠, 到東部tòa tio̍h「高級」商務旅館(kap chìn前tòa--ê sio比phēng), hō͘ góa料想bē到, 原來FB3* tī東部hiah-nī有人緣, 有天使sio-thīn, 替學生爭取tio̍h有夠kē ê價siàu, hō͘ ta̍k-ê lóng tòa kah chiok sù-sī--ê.

暗tǹg chia̍h飽, kui大tīn學生tī飯店大廳hi-hi hoa-hoa, 洪川老師暗時集合ê時用溫和ê口氣kā ta̍k-ê講:「Lán得tio̍h別人ê幫贊chiah thang tòa tio̍h chit間飯店, lán今á日án-ne若影響tio̍h其他人客對chit間飯店ê印象, lán kám m̄是對幫助lán ê天使真失禮?」續--落koh講, 其實人ê需要ē-sái真簡單, beh khùn, thô͘-kha有thang chhu, 頭殼頂有thang cha̍h雨tō有夠--a, sù-sī ê享受無法度hō͘ lán得tio̍h心靈ê滿足. Siōng lō͘尾i ǹg望學員了解, 有時á ài ē-hiáu kā心靜--落-來, 享受寧靜ê感覺, 體會寧靜ê時chūn. Beh khùn chìn前聽洪川溫柔ê hoan-hù, hō͘ góa心肝內燒lo̍h好落眠!

Chiūⁿ船落船大考驗

來到富岡漁港, sui-bóng出大日頭, 看--來ná像是真好天氣, 想bē到chi̍t-ē chiūⁿ船, 海--nih ê湧chi̍t-sut-á to無客氣, kā goán hàiⁿ來hàiⁿ去, 本底想講坐chiah-nī大隻ê船應該bē hàiⁿ kah siuⁿ嚴重, 結果chiah駛行10外分鐘胃tō開始ká, 直直想beh吐, kui路lóng the̍h塑膠lok-á kā chhùi om-tiâu--leh, 直直吐到chiūⁿ岸, chit ê經驗有影ē hō͘人無法度kā pàng bē記.

太陽不會只照聰明的人

出國旅遊是一般人的夢想，對我們來說，這是理所當然的休閒，我從沒有想過，曾經有一位母親為了帶她的孩子出國玩，竟要獨自面對所有人的勸阻，咬著牙地堅持才得以完成。

這位母親，陳大姊，她的孩子有多重障礙，眼盲、自閉以及智障，我們自美麗灣返回台東市之後，接待我們的正是這位陳大姊。我們過去並不認識她，她是駿武同學的阿姨，在安親班工作，擔任過特殊教育團體在台東的負責人。想來這也是一個特別的緣分，我們先前不知道她有這個背景，因此聊起來時既驚訝又開心。

陳大姊說話很急促，時間排得很緊，她說孩子生下的時候她根本來不及傷心難過，就是一直想辦法，看起來是個性格堅毅且非常負責任的人。停不下來的她，以電話遙控先將我們安頓好，接著自高雄飛車趕回來接我們用餐，很舒適的民宿，很美味的晚餐，沒讓我們出一毛錢。我必須再提出那個疑問──「換做是我，我願意這樣做嗎？」是否個性中得有足夠的浪漫因子？或者童心？或者移情？甚至對生活的反叛？

孩子大了以後，有天陳大姊忽然下了一個決定，要帶他到紐西蘭玩。這個念頭一起，開始了她跟周遭人的拉鋸，她的好友，也是醫護人員，不願意幫她訂紐西蘭的國內線機票，說：「妳的孩子會造成飛安問題！」

人華吾兒：

今天爸爸又哭了，因為看到公共電視的〈歌謠風華——初聲〉節目，內容指出鄧雨賢為了爭取台灣歌謠的自主性，跑到日本企圖發揮自己的專長，為台灣的歌謠盡一分心力，但是他的女兒卻因為得到瘧疾而喪命，鄧太太所表現的冷靜與堅毅，就像你媽媽一樣令我感動，所以我哭了。

我冷靜地想了一想，這跟我們父子的遭遇有八成相似處，鄧雨賢是為了台灣歌謠自由在努力，而我是為了台灣的民主自由在打拚；鄧雨賢女兒是死於瘧疾，是不可抗拒的，是傳統傳染病，而你卻是死於文明病的「酒精肝」。所不同的是，鄧雨賢當時人在日本無法照顧女兒，而我就在你的身邊，卻無奈地眼睜睜看著你離開我們。

鄧雨賢的女兒死的時候只有六歲，戲裡面並沒有交代他女兒的情形，但是我卻永遠記得你五歲的時候跟隨我一起上街抗議資本家「為富不仁」的景象，甚至在我快要撐不下去時，你還會安慰我要堅持，並以堅毅的眼神告訴我說，你長大後也要像我一樣對抗不公不義，你知道當時我是多麼感動！

你媽媽和鄧太太一樣堅強，因為她從來就不曾為了我從事台灣民主運動而有所怨言，總是默默地支持他的先生所做的一切，而她們的老公都是為了心中的理想在外奔波。

Dear Molly,

Chit pái綠島ê課程, ùi徵選到培訓lóng kap éng-kòe無kâng, 增加參加ê條件, mā考驗報名ê人ê決心. 媽媽tī邊--á觀察--tio̍h, sui-bóng lí已經二年--a, m̄-koh lí iáu是無願意去承擔khah chē ê責任kap壓力, 寫計畫書, 課程設計, 創意設計, 表演節目, 上台簡報, chiah-ê lí ná像lóng「讓」hō͘小隊--nih ê高手去表現. Sui-bóng當初報名ê時, lí kap goán講ê條件tō是「mài逼góa做小隊長góa chiah beh去」, 爸爸kap góa答應lí, 好, tō kan-taⁿ做學員, m̄-koh goán心內iáu是ǹg望lí入去小隊了後, 願意ke付出ke承擔, tō算lí m̄是隊長. Lí是khiáu-khiáu人, 總--是ē kéng khin-khó ê khang-khòe kap任務, góa知影lí teh bih teh閃, koh chhàng kah chiok好--ê, 態度輕鬆自在, cha-bó͘-kiáⁿ ah, góa感覺lí有tām-po̍h-á『老油條』--a.

Ùi國校一年á hioh-kôaⁿ開始, lí tō ta̍k冬參加人本hioh-kôaⁿ hioh-joa̍h 5工4暝ê營隊, 有戲劇營, 科學營, 生態營, 單車營, 昆蟲營, 築巢營, 鄉土歷史踏查營, bat去過北中南chiok chē所在, 甚至去到小琉球, tī chit-kóa營隊--nih, lí lóng thang kā ka-tī照顧kah chiâⁿ好. Ē記得頭1 pái營隊, lí去到台北縣萬里國小, eng暗lí khà電話tńg--來kā góa講:「媽媽, 邊--á ê gín-á teh哭, góa lóng無哭neh!」Góa永遠ē記得lí講kah真iāng真歡喜, 了後góa mā koàn-sì看lí phāiⁿ-á phāiⁿ--leh去參加營隊, lí mā jú來jú獨立, bē依賴爸爸媽媽. Koh來, piān-nā去到1 ê生疏ê團體, lí總--是獨立爽快koh自在, che是營隊chē-chē輔導員對lí ê共同印象, kiám-chhái mā是lí ê特質.

是講cha-bó͘-kiáⁿ ah, lí大hàn--a, 過去tī營隊lí kan-taⁿ是參加者, 無需要承擔任何責任, 營隊--nih讀大學ê哥哥姐姐總--是替lín處理大細項tāi-chì, 體貼lín ê情緒. Ùi hit款歡喜感心, 充滿關懷尊重ê營隊氣氛, 轉換到lí chit-má ê課程, 過去ê營隊lí hông保護kah siuⁿ過好--a, chit-má lí可能ē hông罵hông處罰iah是嚴格要求, lí ē bē適應iah是擋bē-tiâu. 媽媽teh ioh, lí kám是án-ne chiah kiu--去, 無願意去接受挑戰, 承擔責任kap壓力? Lí iáu是koàn-sì做1 ê接受者tō好, 無相信ka-tī ē-sái去taⁿ siáⁿ-mih款ê角色? 因為驚hông罵?

Góa bat kap lí講過關係接受挑戰面對壓力chit件tāi-chì, 面對挑戰ē驚ē有壓力是chiok自然--ê, m̄-koh kāng時chūn lí mā teh培養信心kap能力, 若是lí總--是認為ka-tī真khiáu去閃避任何挑戰自我ê機會, án-ne lí mā ē失去學習成長ê機會. 像chit pái綠島ê機會, 學長學姐一直苦勸lí做小隊長, lí iáu是boài, 媽媽相信lí kan-taⁿ是iáu-bōe準備好, ǹg望後pái lí ē-tàng hō͘ ka-tī機會去接受挑戰.

拜2透早起--來, Tek-hôa接tio̍h電話通知竹圍á 1 ê朋友過身ê消息. 廖大哥是goán參與反淡北道路se̍k-sāi ê朋友, Tek-hôa tī竹圍á排tàⁿ-á連署hit段日子, kap廖大哥互動chiok深. 前chi̍t-chām-á廖大哥hō͘朋友說服同意接受癌症手術, 手術後化療ê日子真艱苦過. Khah早廖大哥tō bat m̄-nā 1 pái kā Tek-hôa講--過, 假使i感覺性命已經無需要留戀--a, ē用ka-tī選擇ê方式有意義結束性命. Taⁿ, i用ka-tī ê自由意志, chhēng ka-tī親手寫ê「反對興建淡北道路」ê衫, 跳入淡水河結束ka-tī ê性命.

A-siâng kap廖大哥bat見過kúi-nā pái面, góa teh想beh án-chóaⁿ kap 2歲8個月ê gín-á講廖大哥過身ê tāi-chì, 廖大哥選擇結束性命ê方式對goán來講siuⁿ過頭深刻--a!

死亡對台灣人來講, 在來是禁忌. 做gín-á時若出門tú tio̍h人tau teh辦喪事, 大人總--是叫lán oa̍t頭mài看, siōng好是ē-tàng se̍h路閃--開, 若無ē hông「mn̄g--tio̍h」. Lán無o̍h tio̍h beh án-chóaⁿ面對死亡, kap án-chóaⁿ處理tòe leh來ê情緒, chiah ē lán看tio̍h因為親人過身soah hō͘ kui家伙á ê情緒總爆發, 因為lán m̄知tio̍h án-chóaⁿ排解m̄甘kap艱苦ê心情, choaⁿ-á kā情緒siau-tháu tī siōng親ê ka-tī人hia.

Chiok久chìn前Tek-hôa bat kā góa講--過, i Tso ê朋友Voyu kap i分享ê Tso ê死亡觀, 對Tso來講, 死m̄是恐怖ê tāi-chì, 死--去ê人是去kap祖靈做伴, 是值得祝福--ê, Voyu想無是án-chóaⁿ漢人ē驚「好兄弟á」, hit-kóa kám m̄是tō lán過身--去ê親chiâⁿ朋友ê靈魂, soah koh叫in「鬼」! Chēng聽tio̍h chit ê講法(應該講是信仰chiah tio̍h), chiah破除góa對死亡ê驚惶, khah有法度用健康ê心態看待.

A-siâng頭1 pái接觸死亡chit件tāi-chì, 是屏東a祖過身, hit-tang-chūn i chiah chè 4 chè 5, ē-sái講是全程參與in a祖ùi昏--去到過身到出山ê過程. Goán a-má洗身軀昏--去ê時, goán人tú好tī屏東厝--nih, a-má送病院急救了後一直無koh cheng-sîn, hit-chūn A-siâng因為tio̍h『腸病毒』ê關係, góa kap A-siâng無去病院看a-má, 續--落tō先tńg淡水--a. 隔1-2禮拜, 叔伯小妹用手機á發消息講a-má可能差不多--a, koh góa tú好夢tio̍h a-má, choaⁿ-á趕緊坐高鐵tńg--去, 先去病院看a-má, 到厝無jōa久病院tō通知講ài送a-má tńg--來-a, 接續tō是辦喪事ê過程. A-siâng看tio̍h góa哭, ē緊張kah kā góa lám-tiâu-tiâu, iáu ē記得góa kā講:「媽媽是teh艱苦a祖過身--去-a, koh來看bē-tio̍h i--a, m̄-koh a祖chit-má ē-tàng tī天頂kap i ê爸爸媽媽chò-hóe--a, án-ne對a祖khah好.」Kui-ê過程góa lóng盡量用A-siâng聽有ê方式kā解說發生ê tāi-chì, 降kē厝內悲傷沉重ê氣氛對i產生ê衝擊.

Tī看過「大腳小腳」ê環島記錄了後, góan決定報名參加郭駿武發起ê「親子共學團」. Góa一直認為, beh抵抗中華民國ê洗腦教育, tio̍h-ài靠家庭教育. Lán tī學校教育, 社會教育chit 2 tè lóng失守--a, kan-taⁿ chhun家庭教育是lán有法度掌握--ê. Taⁿ, tī家庭教育以外, 郭駿武koh用「親子共學」phah開1條路. (Tōa-thâu-liân)

對親子共學有趣味ê朋友, ē-sái加入設tī facebook ê社團平台

http://www.facebook.com/groups/150935948358730/

郭駿武：

許多父母問我，為什麼要推動幼兒的親子共學？

那是為了取回教育的主導權！

孩子的自主、獨立是建立在成熟的自我概念上，不是乖順、聽話的規訓。而國家的學校體制，很顯然無法滿足「人」追求知識、追求解放的需要！

我們會不斷的親子共學下去，直到國家教育體制有所改變！

活在當下

推著娃娃車走路，我們早已練就健步如飛的功力，但是上坡路，嘿嘿，那真的是非常折磨人。載行李的那部車輪胎是打氣的，平路推起來輕輕如也，一遇到上坡路，好像沒有摩擦力一樣的整部車子直往推者身上壓，一旦下坡，拉也拉不住的像俯衝直下的脫繮野馬，走過平坦的西部要進入台東，我們可是如臨大敵啊！

果然，這天從太麻里走到知本，上坡路一段接一段，我們看著坡轉頭互望，決定先休息再開始，不一會兒駿武走在前面挺遠處，小寶坐在我推著的娃娃車上，也感覺到了落後，他問：「媽媽妳累嗎？」

我喘著氣說累，心裡想著這個秤鉈一樣的小人兒要是下來走我可有多輕鬆啊。我試著說服他，口氣決計不會太好，小寶拒絕幾次以後說：「我不要，我是說真的！」

好吧，我也就不再勸他，那麼熱，他光坐著都汗直流，忽然他大叫幾次「爸爸」，等我們靠近，他就叫爸爸要等媽媽，彷彿不知道怎麼強調就說：「你這樣不大禮貌喔！」哈哈哈，算他有辦法，我也算被安慰到了！

Cha-hng cha-bó͘-kiáⁿ ê聯絡簿á老師寫講:『健體試卷66分(66分還圈起來) 請訂簽』. 講實在--ê, 講無要意分數是騙--人-ê, iah是ē siūⁿ-khì.

問cha-bó͘-kiáⁿ問題出tī toh位, 媽媽cha-hng m̄是有幫lí複習--過-a, nah ē koh bē-hiáu--leh? I講i m̄知意思. Góa看題目第1題:『不良的姿勢不會影響身體健康』(是非題), góa看--chi̍t-ē, 先tī頭殼內頓--chi̍t-ē, 答案是「m̄ tio̍h」. Kui張考試單á差不多lóng是teh sńg『文字遊戲』.

Chái-khí tī火車頂tú tio̍h同事, chit ê同事原本oan-na是chiok反對寫評量--ê, 聽góa án-ne講, i認為大量看冊是chiok重要--ê, ē-tàng增加語詞量, koh再講, góa ê cha-bó͘-kiáⁿ kah若一直beh tī台灣接受教育, tio̍h-ài去買kúi本評量來寫寫--leh, án-ne chiah知影題型, chiah知影beh án-chóaⁿ寫答案.

「答案」, kám m̄是ài用頭殼想--ê? Taⁿ, soah pìⁿ做ài靠寫評量練習!

來到病院, 問隔壁ê學姊, i頭1句話tō問:「Lín cha-bó͘-kiáⁿ是m̄是無寫評量ê koàn-sì?」Góa講:「I tī安親班hán leh teh寫, kan-taⁿ國語1本kap數學1本niâ. Kám講連健康, 體育, 生活mālóng ài寫?」I應góa講:「當然, lí koh ài kā lín cha-bó͘-kiáⁿ講, 後pái聯考lóng ē出chi̍t-kóa陷阱......」

Hit 1工, A竹用偷chia̍h步ê方式得tio̍h 1粒糖á.

讀國校一年ê A竹, 放學了後lóng去安親班寫功課等媽媽下班.安親班有1 ê國校二年ê大姐頭á, i kah意扮演老師ê角色,指揮gín-á伴做che做he, 掌握ho̍at-lo̍h ê權力. 有聽i ê話ê gín-á, tō ē-sái得tio̍h大姐頭á ê糖á.

Hit 1工, 大姐頭á講, khah緊kā功課寫了ê人ē-tàng the̍h tio̍h糖á, 寫chiok慢ê人tō無糖á. A竹chiok想beh ài hit粒心型ê糖á, m̄-koh hit工ê作業比éng-kòe koh-khah chē, i chiâⁿ tio̍h急. Lō͘尾, hit工i得tio̍h心型ê糖á, koh chiok歡喜kā糖á chia̍h--去.

Eng暗媽媽看功課ê時chūn, 發現i ê功課無寫了, 媽媽問i, A竹用哭來回應. 媽媽un-un-á kā問, 總算問出原因, A竹kā連絡簿á ê功課hú掉, pìⁿ做無功課, hō͘安親班老師檢查了後, chiah koh kā原來ê作業thiⁿ--tńg-去.

媽媽chiok siūⁿ-khì--ê, 問A竹, chia̍h糖á ê時kám m̄知影ka-tī ê功課iáu-bōe寫了? Lí chia̍h糖á ê時chūn kám有哭? A竹iáu是哭, 尾手媽媽gia̍h chhôe-á來.

1 ê性命ē生thòaⁿ做siáⁿ-mih款形, 出tī成長ê土壤是siáⁿ-mih款環境, koh來tō是看i ka-tī性命力ê發揮.

Tī台灣社會, 人是有koân kē好bái ê分別--ê, chit ê差別ê評斷標準是看i ê出身, 教育程度, 職業, 存款, 使用ê語言, koh有頭殼內ê價值觀來分類--ê. 無kāng款ê人tō有無kāng款ê身份kap地位, 享受無kāng款比例kap品質ê資源kap福利.

親像lí tī庄kha種田做工ê a公a-má, 講北京語koh是『台灣國語』, tī一般ê價值觀--nih是hông當做地位kē koh無水準ê草地人. Koh親像lí ê老父老母, han-bān thàn-chîⁿ, 捲舌永遠bē標準, 堅持beh台獨tio̍h-ài經過革命, tī chit ê社會mā是hông看soe-siâu ê人.

因為身份地位koân ê人享受--tio̍h ê待遇是hiah-nī-á好, koh受tio̍h眾人ê肯定kap phô͘-tháⁿ, chiah ē有hiah-nī chē人phah-piàⁿ beh peh ǹg社會頂koân ê階層, 過thang hiau-pai hō͘人欣羡ê生活. Tī台灣社會, 踏tī別人肩胛頭peh--起-lih是sù-siông--ê. Tī台灣社會, 身份地位kē ê人無發言權, 行動受人控制, koh tio̍h配合國家政策kap財團利益犧牲權利.

統治台灣ê政府, 政策kap資源分配m̄-bat公平正義--過, 一般人mā bē去jiok造chiâⁿ chit款現狀ê源頭, siàu想beh kā改變, phah破重來. Bē, 一般人bē án-ne想, 因為án-ne來ē損害tio̍h chit-má有ê, ē破害社會ê秩序kap安定. 一般人想--ê是beh án-chóaⁿ用siōng chió ê khùi力kap代價, 交換koh-khah chē資源kap福利.

杉原海岸不再美麗？ 

藉由火車的接駁，大腳小腳一家三口避開了暴雨連連的南迴公路，一行來到了台東太麻里車站，剛出車站，幸運的是東部的大雨稍微停歇，天邊出現當時難得一見的晚霞景觀，冰冰涼涼的空氣讓我們不禁深深的吸一大口空氣，這空氣令人身心好舒暢。台東，台灣的後山，我們來了！ 

也許是徒步環島的關係，我們不再侷限在小小的車子空間裡，跟周遭的環境一直有著很直接的接觸，而「空氣」常常是我們走到台灣不同角落時的第一個接待員，在西部時常常聞到的是沿路的汽機車油煙味，南部化工園區的奇特味道，久了也不以為怪，而根據台灣環境資訊中心指出：「台灣的空氣懸浮微粒超標，其中汙染最嚴重的縣市是嘉義市、高雄市跟金門。據美國的研究顯示，就算不抽菸，只要空氣中的懸浮微粒PM2.5，每10個單位就會增加15%到27%的肺癌死亡率，上述縣市都超過WHO所訂10的標準。」而全台空氣品質最好的地方是哪裡？台東縣。 

難怪淑惠一出火車站就大喊「好清新的味道啊！」 

在台東，有種很原始的奇特感受，無論走到哪裡抬頭都是大山，好大好大的山，稻田的四周就是陡然聳起的高山，而由於感官與自然這麼直接的互動，自從進入台東以後，我們跟人談話的內容，總是不離美麗灣大飯店開發案，於是也聽到一些人的看法，算是關於美麗灣的二、三事： 

我同學的阿姨，台南人，在台東住了30年，過去我們並不認識她，這回受她接待，用餐中提到美麗灣，她說：美麗灣是我們台東人的痛，一年租金50萬，我們幾個朋友湊一湊也有了，那我們可以租嗎？海岸是大家的，這個「合作」也太明顯了吧！ 

50萬，不知道您聽了是否和我一樣驚訝…… 

陳先生，老家就在飯店旁邊，是至今仍不願意賣地的十幾戶人家之一，也是最早反對飯店的人，他說，他是在海裡長大的，海洋對他的生命具有重要的意義，即使他早已搬到台東市做生意多年，他還是常常到海裡去，就在跟我們談話的這天，他才到海裡鏢旗魚回來，他認為飯店無法造福當地子弟，飯店所聘用的人員都是外地人，當地居民，只能拿了錢，遠離自己原來的生活方式，同時，失去了謀生能力！原有的社群與人際關係也隨之瓦解…… 

大苑，不到30歲的年輕女孩，在台北出生長大，唸完研究所之後，因為登山再度找到了自然帶給她的復原力量，看起來有些像原住民的大苑，還不確定自己是否有原住民血統，她隨著男友回到他的老家刺桐部落，開始關注生態，我們跟她在加母子灣不期而遇時，她正拿著相機拍下兩部怪手挖海岸的照片。 

大苑說，這是縣府派來的，為「海岸步道發展計畫」在施工，岸邊已經灌了水泥，沒有預告也沒有施工警示線，似乎不願引起注意？！步道？初聽也覺得這是國家建設的美意，但細想人們隨時都可以走到海灘上何以需要步道？究竟步道是拉近了人們與海洋的距離，還是拉開了距離？